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教学的知识

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教学的知识

简述启发性教学原则的贯彻要求 01-11

贯彻要求如下:1、调动学生学习的主动性，这是启发的首要问题。2、启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。教师要注意提问、激疑，启发他们的思维，不仅启发学生理解知识，还要理解学习的过程，掌握获取知识的方法。3、让学生...

现代教学媒体的扩散性是指 05-05

扩散性问题：是测验题目的一种形式。不具有唯一确定答案的问题。通常有多种可能的解答方式。需运用发散思维，从问题的要求出发，沿不同的方向去探求多种答案，要不墨守陈规，不拘泥于传统的做法，有更多的创造性。常见于创造力测...

教学与教育的关系 06-28

教学与教育是部分与整体的关系。教育包括教学，教学是学校进行教育的一个基本途径，除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径对学生进行教育。教育是以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行...

浅谈儿童钢琴的启蒙教学 06-13

儿童钢琴启蒙教学的教学对象多为学龄前儿童，一般以五周岁左右开始学琴为宜。年龄太小，柔软的手指难以适应，年龄太大，则会错过脑神经发育的最佳时期。自然年龄的大小仅仅是参考的一方面，最主要的是取决于儿童生理、心理的适...

建国军民教学为先是什么意思 06-29

建国君民，教学为先。它是《礼记·学记》里作动词用的，君民是指让人民对统治者称君王，即管理人民的意思。这句话的意思就是：古时候的君主，建设国家，管理人民，都是以教育为最优先、最重要的工作。建国军民，教学为先就是指抑恶扬...

户外运动教学一体化哪一年开始的 02-15

户外运动教学一体化是2007年开始的，教学模式高校体育课内外一体化的发展要求早在2007年就已经提出，具有极大的理论价值和实践指导意义，国家体育总局联合中国共青团对课内外一体化的理论和现实要求进行了探讨，提出了建立体...

什么是教学反思札记 05-27

定义：是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实...

教学过程包含哪些基本步骤 06-28

1、备课。主要是教师对教材的熟悉，在新课标中，备课包括备教材、备学生等。备2、写教案。备课的过程也需要写好教案，教案是一堂课的完整呈现。3、导入。这是一节课的开始部分，时间在3至5分钟内，是一个预热的过程。4、讲解。...

关于草原的教学设计 02-17

《草原》教学设计一、教学目标。1、学会14个生字，会认4个字，能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、摔跤、襟飘带舞等词语。背诵课文一、二自然段。2、通过有感情地朗读课文，感受草原的自然美和人...

简述小学谈话法教学的基本要求 06-29

1、准备问题和谈话计划，教师要对谈话的中心和提问的内容做好充足的准备。在上课之前，教师要根据教学内容和学生已有的经验、知识，准备好谈话的问题、顺序，如何从一个问题引出和过渡到另一个问题。2、提出的问题要明确、其...

试讲中说课和微型教学有什么区别 05-24

微型课和说课是两种截然不同的形式。说课是说一篇课文或一节课、一个单元该怎样教，为什么要这样教。说课是对课程的理解、备课的解说、上课的反思。微型课，是在有限时间内，教师通过口语、形体语和各教学技能与组织形式的...

教学工作有哪些基本环节 06-28

教学工作的基本环节包备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导、教学评价等。具体环节如下：备课：认真钻研教材；深入了解学生；合理选择教法。上课：明确教学目的；保证教学的科学性与思想性；调动学生的学习积极性；根据实际情...

如何确定教学目标 06-05

教学目标应通过以下几点确定：通读教材，了解本册教材及本单元的教学目标确立一节课的教学目标，首先必须以了解本册教材及本单元教学目标为前提，确定课的课型，然后根据课型针对性地确立本课时教学目标。分析学生、学习内容与...

教育教学常规 06-28

教师教学常规是落实学校教育教学任务的中心环节，是提高学校教学质量的重要保证，是规范教师教学行为的主要依据。任课教师必须根据学校教学任务及素质教育要求，结合本学科的专业特点和学生实际，来制定学科教学计划。教学计...

小学教师应具备那些教学能力 05-03

小学教师应具备教学能力如下：良好的文化素质，包括精深的学科专业知识，广博的文化知识和教学理论基础。教师既要有广博的知识，又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识，做到博学多才，实施素质教育，培养学生的综合素质和...

如何进行小学语文单元整体教学 06-06

1、一、二年级宜以“识字”为整合点，指导重点在比较词句中理解与朗读。单元整体识字，有益于把更多的字集中在一起，使低年级的学生能够认识更多的字，通过分析比较，让学生了解汉字构字规律，对汉字的特点有更深的体会。2、三、...

微课对教学有何影响或作用 05-13

一：实施微课能促进学生有效自主学习。1、提供学生自主学习的环境。2、能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习。3、教师不再是讲台上的圣人，而是身边的导师；4、按需选择学习，既可查缺补漏，又能强化巩固知识。5、学...

南宁45中教学怎样 06-19

南宁市第四十五中学以“育人为本，素质第一，以德治校，依法办学”为办学理念，坚持“三个面向”办学方向，全面推进素质教育，努力营造良好的育人环境，教育教学质量名列县前茅，90年代曾连续6年中考综合成绩居原邕宁县第一位，目前中...

简述赫尔巴特四段教学理论 01-11

学生在接受新事物时，有一条明显的思维主线，即明了—联想—系统—方法。教师运用叙述教学法、分析教学法和综合教学法，使学生通过专心达到明了与联想，通过审思达到系统和方法，这就是四段教学法。以下是对四段教学法的具体阐...

数学新课标中七条教学建议是什么 05-22

1、要注重课程目标的整体实现，不仅要使学生获得数学的知识技能，而且要把知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面目标有机结合，整体实现课程目标。2、重视学生在学习活动中的主体地位，应体现“以人为本”的理念，促...

教学具有教育性这是谁提出来的 06-28

赫尔巴特是使教育学成为一门独立科学的先驱，是"教育性教学"的首创者和教学形式阶段的发明者，在西方近代教育史上的地位举足轻重。赫尔巴特明确提出教育学的科学性问题。在他看来:"教育学作为一种科学，是以实践哲学和...

如何理解表演教学的目的 06-06

表演教学目的的意思有：1、教育意图，包含了教育方针、教育目的、培养目标、课程教学目的和教学目标，而教学目标又包含年级教学目标、单元教学目标和课时教学目标。2、教育目标，定位于教育内部的教育与学生的关系，是一个相对...

如何做好教学反思 06-03

做好教学反思方法如下：1、反思课堂情境中各种技能与技术的有效性，总结和完善自己的教学方法；2、针对课堂实践中的问题，把教育理论应用于教育实践，以便做出独立决策；3、针对课堂中的道德和伦理问题，反省和检查有关行动的规范...

有没有好的教学经验啊 04-22

1、好的教学经验首先就是要认真备课，因为备课是做好教学工作的前提，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排作好详细的记录，认真写好教案;2、每一课都做到有备而来，每堂课...

小学二年级语文教学有些什么方法 05-03

做好充分的课前准备是提高课堂教学质量的前提。为了保证一堂课的教学效果，教师平时一定要认真地备课，设计灵活的教学方法，尽可能的采用多媒体进行教学，它既可以很大限度的吸引学生，也可以督促教师不断提高自身的能力；加强积...

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